Можно ли учиться, не успев родиться?
В Древней Греции беременным женщинам советовали смотреть на прекрасные статуи и картины. Считалось что это способствует рождению красивых и крепких детей. Сходные представления были и в других странах. Древний норвежский закон запрещал мясникам развешивать заячьи тушки для всеобщего обозрения из опасения, что, увидев их, женщины будут рожать детей с заячьей губой. Из этих же соображений будущим мамам запрещалось смотреть на обезьян.
Эмоциональный покой беременной
Ясно, что такие упрощенные представления ошибочны. Но имеет смысл предположение о влиянии душевного состояния, эмоциональных переживаний на развитие эмбриона. Не подтверждено мнение о связи эмоционального стресса женщин с врожденными пороками у детей. В годы второй мировой войны многие женщины подвергались сильному стрессу, однако это не повысило числа врожденных дефектов развития у детей.
Тем не менее есть достоверные данные, что дети женщин, подвергавшихся в период беременности эмоциональному напряжению, обнаруживают наклонность к невротическим реакциям. Беспокойство матери сказывается на развитии ребенка так, что он уже на первом году жизни обнаруживает повышенную возбудимость.
Важны для развития плода и сильные положительные переживания. Существует точка зрения, что половая жизнь в период беременности может повредить развитию плода. В природе после зачатия половое влечение угасает. Это естественно, так как биологическая функция выполнена. У человека интимные отношения служат не только для продолжения рода. Они стали компонентами любви и в социальном смысле. Разумеется, женщина вправе в период беременности отказаться от близости с мужем. Но важно, чтобы и супруг понял необходимость такой меры, иначе в семье возникнут недоразумения, ссоры, конфликты, и основная цель – создание эмоционального покоя – не будет достигнута.
Но если оба родителя мечтают о крепком, здоровом ребенке, то временное прекращение интимных отношений не нарушит семейной гармонии.
Получение детьми опыта внутриутробно
Время от времени появляются сенсационные сообщения о возможности обучения плода в период внутриутробного развития. Некоторые мамы утверждают, что ощущали шевеления плода при громкой музыке. В это трудно поверить. Возможно, мать реагировала на звуки, а ребенок – на реакцию матери.
Если в палате для новорожденных включить усиленные звуки взволнованного сердца (учащенное сердцебиение), в ней раздастся дружный плач. При переключении на звуки спокойного сердца, плач быстро затихает.
Возникло предположение, не будет ли ребенок реагировать на любой голос, который мог слышать во внутриутробном периоде? Опыт повторили, но уже с мужским голосом, и ни один из младенцев не отдал предпочтения голосу своего отца. Следовательно, среди нескольких голосов ребенок выбирает голос родной матери.
Опыт усложнили, и 16 женщинам дали задание в последние 6 недель беременности дважды в день читать сказку о проказнике коте. Когда после рождения детям дали возможность выбирать одну из двух прочитанных мамой сказок, они ритмом сосания дружно выбрали уже знакомую. Этот результат по мнению де Каспера, позволяет считать, что опыт, приобретенный детьми еще до рождения, сказывается на их отношении к тем или иным звукам в дальнейшем.
Семимесячный плод жизнеспособен и в большинстве случаев выживает при преждевременных родах. К этому времени созревает и слуховой аппарат, который может воспринимать звуковые сигналы. Способен ли мозг анализировать услышанные звуки? Это пока вызывает сомнение. Звуки, которые воспринимаемые плодом, вызывают и реакцию матери. Быть может, плод скорее откликается на эмоциональное состояние мамы, которое тесно связано с реакцией сердечно-сосудистой системы и, в частности, с ритмом сердца.
Сколько-нибудь четких рекомендаций об обучении ребенка до рождения нет. Следует ли из этого, что незачем матери любоваться шедеврами живописи, наслаждаться музыкой, петь, читать художественную литературу? Разумеется, нет. Все, что доставляет радость матери, создает хорошее настроение, будет приятно и полезно ребенку.
Физическая активность матери и зрелость плода
Многовековой народный опыт предписывает будущей матери частые прогулки. Но в некоторых семьях забота о беременной женщине проявляется ошибочными рекомендациями: много есть и пассивно отдыхать. Это приводит к рождению физиологически незрелых детей. По внешним данным и весу такие дети не отличаются от зрелых. Незрелость относится лишь к приспособительным механизмам. И это проявится невыносливостью к неблагоприятным влияниям среды. Такие дети чаще болеют.
При физической нагрузке матери уровень кислорода и концентрация питательных веществ у нее в крови снижается. Это и стимулирует активность плода, которая ускоряет его развитие. Таким образом, можно сказать, что еще до рождения ребенка его можно приобщить к физкультуре.
Беременность и работа
В России женщина пользуется оплачиваемым пред- и послеродовым отпуском. Но наиболее уязвим плод в первые месяцы беременности, когда женщина без особых затруднений способна выполнять привычную работу. Будущую мать необходимо оградить от работ с токсическими и радиоактивными веществами, избавить от ночных смен, от нервных перегрузок, от бытовых и семейных конфликтов.
Плод чутко реагирует на все потрясения, которые обрушиваются на мать.